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Educación infantil

15 julio, 2015

¿Quién debe participar en las peticiones telemáticas?

La petición telemática la realizan, funcionarios de carrera con destino provisional, funcionarios en prácticas, interinos con servicios prestados, opositores con oposición aprobada pero sin plaza y […]

14 julio, 2015

GRACIAS POR CONFIAR EN NOSOTROS

Difícil post el que hoy escribimos,…, sabor agridulce. Por un lado aquell@s pupitreros que no pasásteis la primera prueba y los que hoy no habéis pasado […]

13 julio, 2015

¿Qué son las inteligencias múltiples y cómo trabajarlas?

La teoría de las inteligencias múltiples viene de la mano de Howard Gardner. Gardner nos propone 8 maneras distintas de inteligencia, dejando de lado que la […]

10 julio, 2015

¿Cómo rellenar la hoja de méritos?

En este post os vamos a dar unas cuantas recomendaciones para rellenar la hoja de méritos. 1. Experiencia docente previa 1.1 Por cada año trabajado en […]

7 julio, 2015

Aulas por rincones; ejemplos

Las aulas por rincones son altamente exitosas para los alumn@s con necesidades específicas de aprendizaje, ayudándoles a ser cada vez más autónomos en su día a […]

3 julio, 2015

Materiales sensoriales

El juego sensorial ayuda al niño a experimentar el mundo que le rodea, a canalizar la energía y también es importante para el desarrollo integral estimulando […]

3 julio, 2015

Calendarios y agenda semanal con pictogramas

Os presentamos un gran material: calendario y las agendas anticipadoras semanales, para todo tipo de alumnado. ¿Qué es una agenda anticipadora? Son sucesos relevantes que resumen […]

30 junio, 2015

Últimos consejos para realizar la parte B de las oposiciones al cuerpo de maestros

¿Cómo realizar un buen supuesto práctico? No dar nada por explicado, recordad que hay personas en los tribunales que están habilitados en la especialidad, pero o […]

29 junio, 2015

¿Qué es el proyecto PEANA?

PEANA significa «Proyecto de Estructuración Ambiental en el aula de Niñ@s con Autismo». Ideal para alumn@s con dificultades para comprender el entorno (aula, escuela, casa). En alumn@s […]